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学生公寓的管理策略和管理规范的目标
发表时间:2011-5-24 14:59:14 来源:四川师大附中 编辑:川师附中
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一、管理理念:管理育人、服务育人、环境育人

二、管理模式: 6S”管理模式

三、管理要求:重细节、重过程、重基础、重具体、重落实、重质量、重效果

四、管理特色:规范化、科学化、精细化、品质化

五、指导思想:

1、以科学的管理理论为指导,管理就是服务,把服务作为根本;

2、以育人为核心、以服务为宗旨;

3以学生的身心成长规律为关键;

4、以“6S”管理理念全面提升学生的内在素养;

5、以促进学生德智体等方面全面发展为目的;

6、以科学精细化的常规管理过程为手段,努力实现学生的自主管理。

六、管理原则:

1、关爱的原则:关爱学生是我们的管理核心,我们是国家级示范性寄宿制学校,学生离开父母,需要关爱,未成年人需要关爱,要让学生感到学校是他们的家,老师就象他们的父母,有爱的教育是真教育,有爱的管理是有效的管理。

2、严格的原则:关爱不等于溺爱,培养学生有法律意识,有纪律意识,知道该做什么,不该做什么,对学生的缺点错误坚决制止,不纵容,帮助学生认识错误,改正错误,对屡教不改的要通过有效措施和纪律处分进行管理。

3、尊重的原则:“管理的秘诀是尊重,制度的核心是真爱”,管理者要有民主平等的意识,把学生看成正在成长的人,有独立人格的人,尊重每一位学生,使学生心情舒畅地学习、生活及加强自身的管理,并自觉尊重管理。

4、精细的原则:宿舍如同一面镜子,真实的反映学生的日常行为、道德品质和精神风貌。全方面精细化的管理是学生健康成长的基本保证,尤其是关注学生的身心健康与安全、学生良好的饮食习惯、睡眠习惯、良好的生活方式等。我们要从学生的品德修养到学生的学习,到学生的起居饮食、坐行站立等,都要有管理的

5、自主的原则:自主管理是我们学生宿舍管理追求的境界,学生自律组织在管理老师与学生之间搭建联系的桥梁、开辟交流的渠道,促进宿舍管理工作的提升。“管”是为了不“管”,让学生开展自我教育、自我管理、自我服务,从他律走向自律。学生自律组织是深化素质教育的坚实力量,充分发挥学生自律组织的作用,切实把握学生宿舍的育人阵地,才能真正把学生公寓建设成文明安全、管理规范、优雅和谐,培养和提高学生综合素质的重要阵地。工作中不断总结、不断摸索努力培养学生自律组织茁壮成长。



来源:四川师大附中  编辑:川师附中
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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